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為什么說優秀的領導者都像教練?

2019年06月28日 17:27

領導者的角色是什么?

許多領導者頻繁地發現自己在扮演救火隊長的角色,掙扎著把工作完成。他們自己也承認無法投入足夠的時間進行長遠規劃、工作總結、可行性方案研究、競爭分析、開發新產品之類的重要事情。

最重要的是,他們無法花時間來發展和培養員工。

其實,領導者的任務很簡單:完成工作,發展人才。但時間與成本的壓力限制了后者,教練型領導則能夠帶來雙重的效果。

那么,領導者該如何化身教練創造高績效團隊呢?以下,Enjoy:

什么是教練式領導?

教練式領導在幫助人們建立良好合作方面發揮著非常重要的作用,這種領導能幫助團隊成員確定是否需要、何時需要加入一個團隊。

一般來說,團隊的領導者只有兩個職能:

一是完成任務

二是發展人才

多數時候,領導者忙于第一個,無暇顧及第二個。而且第一個和第二個有時看起來相互沖突。

做好工作的愿望造就了“檢查文化”—我們相信,通過量化和衡量每件事,完全可以控制結果(無論是個人、團隊還是組織)。

然而,“發展”關乎潛能,關乎未來、愿景、創新、創造力和成長。

“管理”關注運營,完成工作、關注過程和現狀,而“領導力”則側重于發展、愿景和未來。

在當今快速發展而復雜的世界中,管理和領導之間的界限變得模糊,特別是當涉及日常工作時。

教練方式可以讓管理和領導之間的緊張關系變得平衡,相互接納。

1.引導教練對話

引導團隊教練對話的流程可以有所不同。

教練提出問題,讓隊員兩人或三人一組討論目標和現狀,然后將他們的結論分享給整個小組。

為了激發新的想法,過程中不同職能部門的人可以打亂混合在兩人或三人小組里。

最后,將整個團隊的資源和想法進行整合,并達成一致的行動計劃,由小組的共同意愿來推動。

另一個可以自然運用教練對話的場景是回顧過去在工作中的表現。

請注意這個過程如何創建自主反饋和前饋循環,它非常全面,包含了各種細節,確保了清晰度,匯集了所有團隊成員的想法。

這一過程提高了團隊的主人翁精神和承諾度,提升了自信和自我激勵。

2.以身作則

真正促進改變的唯一方法是以身作則,首先是通過態度,態度影響行為,其次通過與他人的互動。

對于團隊發展,領導者需要了解自己愿意投入多少時間和精力去培養高質量的關系和績效,他需要使大家認識到打造高質量的關系是一件值得投入的事情。

如果領導者僅僅是口頭說說,是不會得到期望的效果的。對團隊發展過程的投入終將會有所回報,帶來豐碩的成果。

如果團隊領導希望在團隊中建立開放和誠實的氛圍,那么他們需要從一開始就開放和誠實。

如果希望團隊成員信任他們,同時彼此信任,領導者就必須給予信任,同時展現出值得信任的品質。

領導者并不是一個人在創造文化,需要請團隊一起參與對話、共同創作。

領導者承擔一個微妙而強大的角色:既發起又促進,領導而不強加,接納當下,并清楚地覺察到團隊可以做什么,能夠做什么。

3.處理不確定性

團隊需要敏捷性、創造性和創新才能產生績效。

對多數人來說,無論是已發生的還是即將發生的,變化都意味著壓力,他們能真切感受到它帶來的挑戰。

大腦不喜歡不確定性,當無法預測或控制時,大腦傾向于在生存模式下運行。

工作場所的壓力帶來的直接后果是我們變得不樂于合作,也不再有創意,效率也有所降低。

教練有一個至關重要的角色,需要時刻提醒團隊成員哪些事情是可控的,以及團隊所擁有的優勢是什么。

  本文來源: 華章管理 責任編輯:sinomanager-li
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